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貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校2026年招生專業(yè)有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-15

站在人生的第一個十字路口,你是否思考過:什么樣的技能不會被時代淘汰?什么樣的教育能讓我快速成長?貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校2026年招生專業(yè)或許能給你答案。學校致力于培養(yǎng)學生成為真正的“能工巧匠”,讓“一技之長”成為安身立命的本錢??靵砹私庖幌沦F州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校2026年為你準備了哪些實現(xiàn)價值的平臺,找到那個能點燃你心中熱情的專業(yè)!

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校2026年招生專業(yè)有哪些

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理中專專業(yè)
民間傳統(tǒng)工藝中專專業(yè)
工藝美術(shù)中專專業(yè)
農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測中專專業(yè)
西餐烹飪中專專業(yè)
服裝設(shè)計與工藝中專專業(yè)
計算機運用中專專業(yè)
中醫(yī)養(yǎng)生保健中專專業(yè)

錄取規(guī)則:

1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定

5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。

報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。

報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學?;A(chǔ)信息

建校日期:2016

院校類型:中專學校

學校地址:貴州省貴陽市觀山湖區(qū)白云大道236號

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準成立,同年 9 月開班辦學,一類公益事業(yè)單位,直屬貴州省殘聯(lián)管理。學校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計算機應用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個專業(yè)。學校針對各類學生的特點,努力培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道,力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學?;厩闆r和當前急需解決的學生頂崗實習和就業(yè)等問題。他希望,以此次座談會為契機,進一步加強學校和與會企業(yè)的溝通交流,深度推進校企合作和產(chǎn)教融合,為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實習和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時,他要求,學校相關(guān)科室在會后要積極與企業(yè)對接,爭取早日實現(xiàn)校企合作目標,為特殊孩子們成長成才奠定堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造更加優(yōu)越的實習和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持,共同開展深度實質(zhì)性的合作,促進學校與企業(yè)共同發(fā)展,實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。

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